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| 提高《中医骨伤科学基础》教学质量探讨 | |
| 引用本文： | 陈曙,郭志晖,杨锦华.提高《中医骨伤科学基础》教学质量探讨[J].中国中医药现代远程教育,2011,9(9):68-69. |
| 作者姓名： | 陈曙 郭志晖 杨锦华 |
| 作者单位： | 广东韶关学院医学院中医系,韶关,512026 |
| 摘 要： | 《中医骨伤科学基础》是中医骨伤专业的专业基础课,也是本专业学生转入专业学习的第一门课程。大纲要求,通过本课程的学习,学生应掌握中医骨伤科的基本理论与骨伤科疾病辨证诊断、治疗的基本方法,为今后学习和掌握骨伤专业各临床课程打下基础。因此,作为连接中医基础与骨伤临床专业课的桥梁,其教学质量的高低,对学生学习临床专业课起着至关重要的影响。近年来,我们对《中医骨伤科学基础》课堂教学和课程考核进行了一些有益的尝试,取得较好效果。报告如下。1方法 |
| 关 键 词： | 《中医骨伤科学基础》 课堂教学 课堂考核 |
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