| 汉语阅读障碍儿童的视空间即时加工能力研究 |
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| 引用本文： | 李秀红,静进,邹小兵,黄旭,王庆雄,陈学彬.汉语阅读障碍儿童的视空间即时加工能力研究[J].中国学校卫生,2008,29(6). |
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| 作者姓名： | 李秀红 静进 邹小兵 黄旭 王庆雄 陈学彬 |
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| 作者单位： | 1. 中山大学公共卫生学院妇幼系,中山大学预防医学研究所,广东广州,510080
2. 中山大学附属三院儿科 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金
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广东省医学科学技术研究基金 |
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| 摘 要： | 目的探明汉语阅读障碍（RD）儿童图画知觉过程的视觉即时加工特点，为相关理论的完善和针对性矫治方法的建立提供依据。方法采用眼动仪，分别记录19例汉语阅读障碍儿童对3幅风景图画知觉过程的眼动数据，分析关于注视和眼跳相应的7项眼动指标。结暴3幅图画的结果比较，首次注视时间、平均注视时间、平均眼跳幅度、眼跳距离差异均有统计学意义。其中图2的首次注视时间最长，平均注视时间、平均眼跳幅度和眼跳距离最短；图3的首次注视时间最短，平均眼跳幅度和眼跳距离最长。RD组儿童的平均眼跳幅度（F=6.27,P=0.02）和眼跳距离（F=5.62，P=0.02）明显短于正常儿童。结论图画材料本身特点会显著影响儿童视空间即时加工能力。汉语BD儿童的视空间即时加工能力存在眼跳幅度小和眼跳距离短的特点。
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| 关 键 词： | 阅读障碍 视力试验 对比研究 儿童 汉语 阅读障碍儿童 视空间 加工能力 研究 Children Disorder Reading Chinese Processing Recognition 存在 影响 材料 正常儿童 时间最短 距离最短 统计学意义 差异 注视时间 |
Recognition and Processing In Chinese Reading Disorder Children: An Eye-Movement Study |
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