| 自知力教育对精神分裂症患者自知力恢复及服药依从性的研究 |
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| 引用本文： | 胡人文,李弘,朱贤苟.自知力教育对精神分裂症患者自知力恢复及服药依从性的研究[J].中华精神科杂志,1998,31(3):145-147. |
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| 作者姓名： | 胡人文 李弘 朱贤苟 |
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| 作者单位： | 江西省袁州医院 |
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| 摘 要： | 目的了解自知力教育对恢复精神分裂症患者自知力的作用。方法将精神分裂症９５例随机分成药物组４８例，自知力教育联合药物治疗组４７例，分别于入院时和出院时进行简明精神病评定量表（ＢＰＲＳ）和自知力与治疗态度问卷表（ＩＴＡＱ）测定。入院后１周内和入院后６周分别进行服药依从性评定。结果ＢＰＲＳ量表二次评定联合组与药物组差异无显著性（Ｐ＞０．０５），ＩＴＡＱ在入院时两组差异无显著性（Ｐ＞０．０５），但出院时联合组得分（１８．４＋３．５）高于药物组（１３．７＋３．８），Ｐ＜０．０１；服药依从性改善联合组优于药物组（Ｐ＜０．０１）。结论提示自知力教育是恢复精神分裂症患者自知力的有效方法。
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| 关 键 词： | 精神分裂症 基于能力的教育 病人依从 自知力 |
The effect of insight education on insight recovering and drug therapy compliance in schizophrenia patients |
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