信息化技术在护理人员“三基”理论考核培训中的应用

目的探讨信息化技术在护理人员三基理论考核培训中的应用。方法运用信息化技术对护理人员三基考核培训方法进行改良,比较信息化技术应用前后护理人员三基理论考核成绩和满意度。结果观察组的理论考试成绩明显高于对照组,满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论信息化考核培训巩固了护理人员对三基理论知识的掌握,提高了护理人员的满意度。