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文检课教学过程的实践与思考
作者姓名:
姜振儒
赵玲秀
作者单位:
承德医学院图书馆,承德医学院图书馆
摘 要:
文检课教育的根本任务是培养大学生的情报意识,不断更新知识,提高自学能力和科研能力。教学是实现这一任务的基本途径,而教学活动是由教学过程来实现的,教学过程是教师引导学生学习知识和技能的双边活动的过程。它包括四个基本要素,即教师、学生、教材(教学内容)和教学方法。能否调整各种因素达到最佳状态,是文检课顺利发展的前提。
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