全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的研究在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式的意义。方法选取该科2015年1月—2016年12月收治的200例糖尿病患者,借助于数字随机表法将其列入观察组(合计100例)和对照组(合计100例),对照组与观察组分别应用常规健康教育模式与全程健康教育模式,对两组的护理效果进行对比分析。结果两组护理有效率对比,观察组(94.0%)显著高于对照组(79.0%),差异有统计学意义(P0.05);两组糖尿病疾病知识知晓情况对比,观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式能够有效地提高患者对于疾病知识的认知水平,改善降糖效果,可推广。