健康教育在控制糖尿病预防并发症发生中的积极作用

目的分析针对糖尿病患者实施健康教育,在预防和控制患者发生并发症的积极作用。方法在2014年11月—2016年2月时间区间之内,择取该院接诊的88例糖尿病患者作为研究对象,遵照患者的就诊时间持续随机划分为研究组和参照组,每组44例。参照组行常规教育干预,研究组行健康教育,观察比较两组患者的临床并发症发生率。结果研究组的临床并发症发生率明显低于参照组,组间数据统计学比较测算差异有统计学意义(P0.05)。结论针对临床中实际收治的糖尿病患者群体行系统性健康教育,相较针对患者行常规教育,能够促进患者的临床并发症发生率显著降低,值得在临床医学实践过程中加以推广普及运用。