老年糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果分析

目的探讨老年糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果。方法采用电脑随机的方式,将该院于2016年1月—2017年1月间收治的老年糖尿病患者90例,随机分成常规组(n=45)与研究组(n=45),其中常规组采用常规健康教育护理,研究组实施健康教育临床护理路径,对两组患者护理效果进行统计处理。结果研究组护理满意度明显高于常规组(95.55%VS 82.22%),组间结果经过统计处理,差异有统计学意义(P0.05),经过健康教育临床护理路径的研究组,其顺从率93.33%明显高于常规组80.00%,对比两组顺从率,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育临床护理路径应用于老年糖尿病患者护理中,可有效促进患者顺从性和护理满意度提升,这对于促进患者康复而言,有着重要的临床意义。