探讨糖尿病临床教育路径在胰岛素自行注射中的应用效果

目的探讨糖尿病临床教育路径在胰岛素自行注射中的应用效果。方法收集该院2015年1月—2016年12月期间第一次接受胰岛素自行注射治疗的101例糖尿病患者作为研究对象,根据随机数字表该将其分为观察组(51例)与对照组(50例),对照组给予传统教育法来展开胰岛素自行注射治疗指导工作,观察组在临床教育路径上来对患者实施胰岛素自行注射教育,观察对比两组患者的应用效果。结果观察组知识掌握程度评分、胰岛素自行注射技能评分及良好遵医率均明显优于对照组(P0.05);观察组低血糖发生率较对照组低得多(P0.05)。结论糖尿病临床教育路径能促进患者自行注射水平的提升,利于安全控制血糖。