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| 留心观察学生 提高课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 王哲玲,吴平,滕宝玲.留心观察学生 提高课堂教学效果[J].邯郸医学高等专科学校学报,1996(1). |
| 作者姓名： | 王哲玲 吴平 滕宝玲 |
| 作者单位： | 邯郸医专学儿保教研室(王哲玲)，邯郸医专学附属医院皮肤科(吴平)，邯郸医专学显微镜室(滕宝玲) |
| 摘 要： | 教学过程是由教帅的教和学生的学所组成的双边活动过程,作为这个活动中心并贯串这个活动始终的东西,是学生中在教师的引导下,用人类积累起来的知以财富丰富自己的头脑,并从而获得认识和改造世界的能力.对学生来说,教学过程是教师引导下的学习过程,而课堂教学则是整个 |
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