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癫痫儿童事件相关电位P300与认知学习能力的相关分析
引用本文:张渺,刘南平,杨丽,孙海峰,沙彦妮.癫痫儿童事件相关电位P300与认知学习能力的相关分析[J].宁夏医科大学学报,2008,30(1):28-30.
作者姓名:张渺  刘南平  杨丽  孙海峰  沙彦妮
作者单位:宁夏医学院附属医院神经电生理科 银川750004
摘    要:目的探讨癫痫儿童的认知学习状况,观察其事件相关电位P300变化。方法采用学习障碍筛查量表(PRS)测量57例癫痫儿童和57例正常对照儿童,并用丹麦维迪Keypoint诱发电位仪检测事件相关电位P300。结果(1)癫痫儿童量表总分、言语得分及非言语得分均较正常儿童降低,差异有统计学意义(P<0.01);(2)P300潜伏期较正常儿童延长,差异有统计学意义(P<0.01);(3)癫痫儿童的量表总分与P300潜伏期呈负相关(r=-0.395,P<0.01);言语得分与P300潜伏期呈负相关(r=-0.266,P<0.05);非言语得分与P300潜伏期呈负相关(r=-0.427,P<0.01);结论癫痫儿童存在学习障碍,P300可以较客观地以脑电形式及早反映癫痫儿童的认知学习状况。

关 键 词:癫痫儿童  学习障碍  事件相关电位P300
文章编号:1005-8486(2008)01-0028-03
收稿时间:2007-09-10
修稿时间:2007年9月10日

Correlation between Event Related Potential p300 and Learning Disability in Children with Epilepsy
ZHANG Miao,LIU Nan-ping,YANG Li,SUN Hai-feng,SHA Yan-ni.Correlation between Event Related Potential p300 and Learning Disability in Children with Epilepsy[J].Journal of Ningxia Medical College,2008,30(1):28-30.
Authors:ZHANG Miao  LIU Nan-ping  YANG Li  SUN Hai-feng  SHA Yan-ni
Abstract:
Keywords:epileptic children  learning disability  ERP P300
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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