| 学习困难儿童智力结构分析 |
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| 引用本文： | 李华静,温冬娣. 学习困难儿童智力结构分析[J]. 中国医药导报, 2009, 6(11): 127-128 |
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| 作者姓名： | 李华静 温冬娣 |
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| 作者单位： | 广东省韶关市粤北人民医院心理咨询门诊,广东韶关,512026 |
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| 摘 要： | 目的：了解学习困难儿童的智力结构水平。方法：对171名年龄6-13岁的学习困难儿童及123名正常儿童进行了韦氏儿童智力量表（C-WISC）测量。结果：学习困难儿童总智商得分及各分测验得分均低于正常组儿童（氏0．01），学习困难组言语智商（VIQ）得分低于操作智商（PIQ）。结论：智力是影响学习困难儿童学分的主要因素。
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| 关 键 词： | 儿童 学习 智力 |
Analysis of the intellectual structure of children with learning difficulties(LD) |
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| LI Huajing,WEN Dongdi. Analysis of the intellectual structure of children with learning difficulties(LD)[J]. China Medical Herald, 2009, 6(11): 127-128 |
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| Authors: | LI Huajing WEN Dongdi |
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