|
|||||
|
|
| 如何培养年轻护士的职业情感 | |
| 引用本文： | 吴继平.如何培养年轻护士的职业情感[J].实用新医学,2007,8(4):374-375. |
| 作者姓名： | 吴继平 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市中心医院,221009 |
| 摘 要： | 长期以来，由于各种原因，护理工作没有得到应有的尊重，年轻护士普遍存在专业思想不稳定的现象，所以培养年轻护士的职业情感尤为重要。在年轻护士的培养过程中，刚开始的工作阶段是非常关键的时期。在此阶段，年轻护士对护理专业的认识将经历由感性到理性，由理论到实践的转变。职业情感教育属于对年轻护士的基础教育，可以使年轻护士从认知上正确、全面的理解护理职业，从情感上真诚地接纳或喜爱护理专业，真正热爱这一职业，真正认识和热爱这一职业，从心理和行为上顺利完成从学生到护理工作的转变。第一段] |
| 关 键 词： | 年轻护士 职业情感 培养 护理工作者 护理专业 专业思想 基础教育 情感教育 |
| 文章编号： | 24341052 |
| 修稿时间： | 03 16 2007 12:00AM |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |