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不同健康教育模式对精神分裂症患者康复作用的影响
引用本文:王衍芝,刁艳云,孙梦月. 不同健康教育模式对精神分裂症患者康复作用的影响[J]. 中国健康心理学杂志, 2007, 15(8): 674-675
作者姓名:王衍芝  刁艳云  孙梦月
作者单位:中国,山东省淄博市第五人民医院,255100;中国,山东省淄博市第五人民医院,255100;中国,山东省淄博市第五人民医院,255100
摘    要:目的 探讨以行为康复训练为主要内容的新型健康教育模式对精神分裂症患者的康复作用.方法 将100例恢复期住院精神分裂症患者随机分成两组,对其中50例实施以行为康复训练为主要内容的新型健康教育模式(观察组),对照组采用传统式的健康教育.采用BPRS和IPROS于治疗前和治疗后2个月时进行量表评定.结果 观察组在治疗后2个月时BPRS总分及IPROS各因子分均优于对照组(P<0.05~P<0.01),观察组BPRS评分较治疗前有非常显著性差异(P<0.001);对照组BPRS评分较治疗前有显著性差异(P<0.05).结论 临床上对恢复期精神分裂症患者实施以行为康复训练为主要内容的健康教育,更有助于患者的心理社会功能的全面康复.

关 键 词:新型健康教育  精神分裂症  恢复期  康复
收稿时间:2007-01-16
修稿时间:2007-01-16

Effects of Different Health Education Mode on the Rehabilitation of Patients with Schizophrenia
Wang Yanzhi,Diao Yanyun,Sun Mengyue. Effects of Different Health Education Mode on the Rehabilitation of Patients with Schizophrenia[J]. china journal of health psychology, 2007, 15(8): 674-675
Authors:Wang Yanzhi  Diao Yanyun  Sun Mengyue
Affiliation:Zibo No. 5 Hospital of Shandong Province, Zibo 255100, P. R. China
Abstract:
Keywords:New health education mode  Schizophrenia  Convalescent  Rehabilitation
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