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客观结构化临床考试联合微格教学法在儿童口腔医学本科教学中的应用
作者姓名:邸天凯  汪璐璐  卢晓爔  王子瑞  王小竞
摘    要:目的 探讨客观结构化临床考试(OSCE)联合微格教学法在儿童口腔医学本科教学中的应用效果.方法 选取2019年11月—12月空军军医大学口腔医学院口腔医学专业本科生48名,实施微格/OSCE联合教学法,采用量化考核成绩反映学生临床接诊能力,问卷调查收集学生对于教学过程的意见.结果 学生OSCE平均成绩为(68.52±1...

关 键 词:儿童口腔医学  教育  医学  本科  客观结构化临床考试  微格教学法
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