高职护生护理人文关怀能力现状调查及分析 |
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引用本文: | 何晓璐,谭小燕,冯亮,张勰.高职护生护理人文关怀能力现状调查及分析[J].卫生职业教育,2019(13):138-139. |
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作者姓名: | 何晓璐 谭小燕 冯亮 张勰 |
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作者单位: | 湘潭职业技术学院 |
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摘 要: | 目的了解高职护生护理人文关怀能力现状,并对影响因素进行分析,为培养和提高护生护理人文关怀能力提供参考。方法选择我院三年制2016级护生118名、初中起点五年制2014级护生110名为调查对象,采用护理人文关怀能力量表进行调查。结果高职护生护理人文关怀能力量表得分为(115.69±15.54)分,其主要影响因素有学制、与父母的关系、与同学的关系、与家人打电话的频率以及是否热爱护理专业等。结论高职护生护理人文关怀能力处于较低水平,学校应分析相关影响因素,加强护理专业人文教育,提高护生护理人文关怀能力。
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关 键 词: | 护理人文关怀能力 高职护生 影响因素 |
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