| 通识教育视阈下中医药高职院校专业教师人文素质培养探究 |
| |
| 引用本文： | 梁枫,谢强,黄维琳,崔素华,周逢仓. 通识教育视阈下中医药高职院校专业教师人文素质培养探究[J]. 卫生职业教育, 2019, 0(13): 11-12 |
| |
| 作者姓名： | 梁枫 谢强 黄维琳 崔素华 周逢仓 |
| |
| 作者单位： | 安徽中医药高等专科学校 |
| |
| 基金项目： | 安徽省质量工程项目“基础医学省级教学团队”(2016jxtd072);安徽省质量工程项目“医学基础省级示范实验中心”(2014sxzx026) |
| |
| 摘 要： | 人文教育是医学人才培养的必要途径,而专业教师人文素质是保障人才培养质量的先决条件。本文分析目前我国中医药高职院校专业教师人文素质现状,探讨具有中医特色的专业教师人文素质培养途径。
|
| 关 键 词： | 通识教育 中医药高职院校 专业教师 人文素质 |
Exploration on Humanistic Quality Training of Professional Teachers in Vocational Colleges of Traditional Chinese Medicine from the Perspective of General Education |
| |
| Abstract: | Liang Feng;Xie Qiang;Huang Weilin |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
