综合模拟教学法在高职高专重症监护学实训课中的应用

目的创新高职高专重症监护学实训教学方式,提高学生重症监护能力。方法选择某高职高专学生198名为研究对象,在重症监护学实训教学中采用综合模拟教学法。课程结束后进行问卷调查,了解学生对课程的满意程度、重症监护能力及自我感知的变化。结果学生对本次实训课评价较高,认为授课方式对其重症监护能力的提高有很大帮助。结论综合模拟教学法是有重要意义的教学改革实践,有利于提高高职高专护理专业ICU方向学生的重症监护能力。