影响高中生心理健康的多因素分析

目的：探讨影响高中生心理健康的因素。方法：用MHT作为心理测量工具，并自制《中学生基本情况调查表》对河南豫北5市9所高中1217名高中生进行调查，然后对影响学生心理健康较大的因素进行回归分析。结果：此次调查对象心理问题的发生率为15．0％，独生子女，年级，性别，学习成绩，人际关系等进入了以MHT为因变量的回归方程；高中生的心理问题依次表现为自责倾向，恐怖倾向，对人焦虑，学习焦虑，冲动倾向等方面，结论：河南豫北重点高中学生的心理健康水平处于中等水平，不同因素对MHT标准分的影响和贡献大小不同，因此，要加强高中生心理健康教育工作的针对性，以增进高中生的心理健康水平。