441名护理专业实习生安宁疗护认知及知识需求调查 |
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作者姓名: | 林娇琴 林菁菁 郑建盛 赖晓岺 |
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作者单位: | 1. 福建医科大学附属第一医院;2. 福建医科大学护理学院;3. 莆田学院基础医学院 |
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摘 要: | 目的 了解护理专业实习生的安宁疗护认知现状和安宁疗护知识需求。方法 2022年3—5月采用便利抽样的方法,选取福州市4所三甲综合医院441名护理专业实习生进行一般资料问卷、安宁疗护认知问卷、安宁疗护知识需求问卷调查。结果 护理专业实习生安宁疗护认知总分(7.78±3.54)分,安宁疗护哲理和原则维度得分(1.74±1.00)分,症状控制维度得分(4.55±2.42)分,心理及社会支持维度得分(1.49±0.87)分。多重线性回归分析显示,了解安宁护理[B=1.667(95%CI:0.820~2.514),t=3.860,P<0.001]、有照护终末期患者经历[B=0.702(95%CI:0.049~1.355),t=2.105,P=0.036]是护理专业实习生安宁疗护认知总分高的影响因素。护理专业实习生对安宁疗护知识需求排在前5位是人文关怀、心理照护、基础护理技术、死亡教育、舒缓疗护技术。结论 护理专业实习生的安宁疗护认知低,对安宁疗护知识需求多,学校应重视安宁疗护教育。
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关 键 词: | 学生,护理 临床实习 安宁疗护 知识认知 知识需求 |
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