护理本科教育开设医疗器械研制与开发课程的实践

目的结合护理学科特点在本科开设医疗器械研制与开发课程,为创新型护理人才培养提供思路。方法在443名护理本科学生第3学期开设《医疗器械研制与开发》课程,共20学时,分别由护理医疗器械研发实验室教师、生物医学工程学院教师及医疗器械企业的企业家授课。结果选课学生439人(99.1%),成绩主要集中在80~89分;学生均表示对开设此课程满意并且有一定的收获。结论《医疗器械研制与开发》课程的开设,有利于激发学生的创新兴趣、拓宽创新思路,培养学生的创新思维。