聚焦解决模式在慢性丙型肝炎患者健康教育管理中的应用

目的:总结慢性丙型肝炎患者采用聚焦解决模式实施健康教育的经验方法,对其实施效果进行评价。方法:于2015年5月~2016年5月抽取80例慢性丙型肝炎患者作为研究对象,按照随机数表法将其等分为对照组和干预组,分别采取两种不同的模式为患者展开健康教育并进行12个月的跟踪随访,对照组实施常规护理模式,干预组实施聚焦解决模式。对比两组患者的健康教育实施效果。结果:干预组患者的护理依从性评分、自我护理能力评分均明显高于对照组(P0.05)。干预组患者肝功能异常、症状体征反复、丙型肝炎病毒RNA阳性情况均低于对照组(P0.05)。存在统计学意义。结论:慢性丙型肝炎患者采用聚焦解决模式实施健康教育能够有效提高健康教育的效率,提升慢性丙型肝炎患者的自我护理能力,更好改善患者的生活质量。