量化绩效考核方案在新入职护士全周期人才培养中的应用 |
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引用本文: | 叶美霞,钟印芹,陈赟.量化绩效考核方案在新入职护士全周期人才培养中的应用[J].护理实践与研究,2018(16). |
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作者姓名: | 叶美霞 钟印芹 陈赟 |
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作者单位: | 广州中医药大学深圳医院(福田) |
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摘 要: | 目的探讨量化绩效考核在新入职护士全周期人才培养中的应用效果。方法将2016年11月至2017年10月新入职护士89名设为试验组,采用量化绩效考核方案实施培训和考核;将2015年11月至2016年10月65名新入职护士设为对照组,采用传统培训方式。经为期1年的培训后分别进行"理论考试得分""技术操作得分""应急技能得分""培训计划实施率"4个方面的评价。结果试验组在理论知识、操作技能、应急能力方面优于对照组,培训计划实施率明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用量化绩效考核方案,可以有效引导新入职护士完成全周期人才培养方案,保证人才培养的有效性,有利于提升新入职护士的临床能力和整体素质。
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