新生儿床旁护理对产妇情绪状态和新生儿护理技能的影响

目的探讨新生儿床旁护理对产妇情绪状态和新生儿护理知识、技能掌握的影响效果。方法选取2016年8月至2017年11月我院分娩的产妇114例作为研究对象,随机将其等分成试验组与对照组,对照组给予新生儿常规护理,各种治疗集中进行,如新生儿治疗、护理、育儿技能、知识宣教及指导。试验组将各种治疗、护理在病房不离开产妇视线下进行,如新生儿治疗、护理、育儿技能、知识宣教及指导。比较观察产妇情绪状态、对新生儿护理技能掌握情况。结果试验组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均较对照组低(P0.05),试验组其他各项评分也较对照组低(P0.05);试验组产妇对各项护理技能掌握评分均较对照组高(P0.05);试验组护理满意度评分均较对照组高(P0.05);试验组新生儿患病率较对照组低(P0.05)。结论对产妇实施新生儿床旁护理,可明显改善产妇情绪状态,有效提高产妇护理技能水平,提高了产妇对护理工作的满意度,并使新生儿疾病发生率明显降低。