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| 同伴教育在慢性病患者中应用的研究进展 | |
| 引用本文： | 韩明辉,李来有,宿桂霞,吕苏梅.同伴教育在慢性病患者中应用的研究进展[J].护理实践与研究,2018(3). |
| 作者姓名： | 韩明辉 李来有 宿桂霞 吕苏梅 |
| 作者单位： | 河北医科大学第四医院护理部; |
| 摘 要： | 正慢性病已位列全球疾病首位。目前已有研究证明,自我管理能改善慢性病患者的健康状况和健康行为,提高患者的生活质量,降低患者的医疗费用。研究指出,将同伴教育方式应用在慢性病自我管理中可有效提高患者的健康行为和健康状态。同伴教育也称同伴支持教育1],是指具有相同年龄、性别、生活环境和经历、文化和社会地位或由于某种原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能的一种交流或教育形式。国内外研究显示,同伴教育是一种可以改 |
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