不同陪诊方式对幼儿牙科就诊合作率的影响

目的探索儿童牙科治疗中影响患儿合作的因素。方法将幼儿园140名儿童分为两组，分别由教师集体带来和家长个个别是带来，比较其合作程度。＿结果集体就诊的合作率大大高于个别就诊。结论示范作用、社会强化作用以及幼儿教师的教育作用对儿童牙科治疗时的合作有较大影响。