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| 五年制高职专业学分制方案探讨 | |
| 作者姓名： | 师秀娟 |
| 作者单位： | 运城市卫校,山西,运城,044000 |
| 摘 要： | 为了更好地贯彻落实“双新”，调动学生学习的主动性和积极性，同时激励教师因材施教，增强教学活力，提高教学质量，深化教学改革，我校经过反复讨论和论证，拟定在五年制高职专业实施学分制管理。实施方案如下：１实施对象中考成绩在３００分以上并自愿选择高职专业的应届初中毕业生。２学制与学习年限学制５年，学习年限４～７年。允许成绩优秀的学生修满教学计划的学分（护理专业２７０分，社区医学专业２８０分），可提前毕业。学习期限最短为４年。允许部分学生自由安排学习进程，延长学习期限，学习期限最长为７年。３教学时间分配（… |
| 关 键 词： | 五年制高等职业教育 教学改革 教学计划 学分制 选修课程 教学管理 |
| 文章编号： | 1671-1246-(2003)02-0084-02 |
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