| 学龄期癫痫患儿药物自我处置技能训练的研究 |
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| 引用本文： | 庞传勤 魏贵明 盛卫月. 学龄期癫痫患儿药物自我处置技能训练的研究[J]. 护理研究, 2006, 20(12): 3322-3324 |
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| 作者姓名： | 庞传勤 魏贵明 盛卫月 |
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| 作者单位： | 山东省济宁市精神病防治院,272051 |
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| 摘 要： | 癫痫是一种慢性神经系统疾病，必须长期、规则服用抗癫痫药物。据资料报道：患儿长期服药者中，不顺从行为的发生率达47．3％。造成癫痫患儿用药依从性差的原因，除有些药物存有明显副反应，患儿无法耐受外，病情缓解后自行停药和疑虑副反应也是主要原因,根据国内外相关文献的：限道，认为通过健康教育使患儿获得疾病知识，帮助患儿树立健康信念是提高癫痫患儿服药依从性的主要因素之一。根据知-信-行健康行为模式，在知、信的基础上还需要有健康行为的建立。本研究旨在通过对这一环节的干预，研究药物自我处置技能训练对学龄期癫痈患儿治疗依从性的影响，以期为寻找提高癫痫息儿药物治疗依从性的途径与方法提供参考。
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| 关 键 词： | 药物自我处置 癫痫患儿 技能训练 学龄期 药物治疗依从性 慢性神经系统疾病 用药依从性差 健康教育 |
| 文章编号： | 1009-6493（2006）12C-3322-03 |
| 收稿时间： | 2006-06-02 |
A study on skill training of drugs self-handling for epilepsy children of school age |
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| Pang Chuanqin, Wei Guiming, Sheng Weiyue. A study on skill training of drugs self-handling for epilepsy children of school age[J]. Chinese Nursing Researsh, 2006, 20(12): 3322-3324 |
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| Authors: | Pang Chuanqin Wei Guiming Sheng Weiyue |
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