早期教育对婴幼儿神经心理发育影响的研究

为研究早期教育对婴幼儿神经心理发育的影响 ,将出生时正常的新生儿随机分为训练组和对照组 ,训练组小儿从出生开始就在医生指导下 ,由家长对其进行体操和功能操的训练。两组小儿均在生后 1、3、6、9、12、18、2 4、30、36月时做精神发育单项指标的评估 ,训练组小儿同时接受训练指导。在 12、2 4、36月时 ,对两组小儿进行Gesell婴幼儿发育量表的测试。结果两组小儿在 12、2 4、36月时 ,训练组小儿的发育商均高于对照组 ,差异有显著性 ;训练组小儿通过精神发育单项指标的月龄均较对照组提前 ,差异有显著性。