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| 浅谈带教老师自身素质对护生的影响 | |
| 引用本文： | 陈华,范秀华.浅谈带教老师自身素质对护生的影响[J].中国护理杂志,2007,4(7):90-91. |
| 作者姓名： | 陈华 范秀华 |
| 作者单位： | 四川省射洪县人民医院,629200 |
| 摘 要： | 临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是护理教学的最后阶段，也是护理教学的重要环节。为使护生把在课堂所学的理论知识运用到临床实践中去，进一步培养、锻炼学生正确、熟练地掌握各项护理技术操作和独立工作能力；验证、巩固、丰富课堂所学的内容，做为护生接触专业实践启蒙者的临床带教老师，担负着传授知识、培养学生能力和培养学生职业素质的双重任务。第一段] |
| 关 键 词： | 临床带教老师 护生理论 自身素质 独立工作能力 护理技术操作 学生能力 护理教学 临床实习 |
| 文章编号： | 1729-2190（2007）7-0090-02 |
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