| 摘 要： | 随着医学模式的转变和现代护理的发展,对护理从业人员的要求越来越高。她们必须是一个有知识、有理论水平的用专业服务的科技工作者[1]。成人专科护理教育是在职护士继续教育和提高学历层次的重要途径。按教学目标学员除了应掌握现代医学和高级护理学系统理论外,在科研素质等方面也应得到提高。因此,我院在上世纪90年代中期开始招收的成人专科护理业余(函授)学习班中开设护理科研等相关课程。经过近10年的教学研究与实践,取得了较好的效果。1认清学员的基本情况和特点参加成人专科护理业余(函授)学习班的学员都是经成人高考录取的、基本上是中等卫校毕业生。绝大多数学员具有一定的临床护理经验,但涉足过科研工作的很少;她们科研意识淡薄、获取信息情报的手段缺乏,又没有得到有关专家的指导,对护理科研工作有神秘感,认为开展护理科研工作是高不可攀,那是专家、学者的事情;加上穷于应付日常繁忙的工作,没有精力和时间去开展一些研究工作。这些情况与其它学者调查研究的结论相似[2]。2明确教学目标立足于教学的目的要求和学员的实际情况,制定了通过这门课程的学习应达到的目标。从知识目标、技能目标和态度目标三方面入手。知识目标:通过理论讲授、案例分析、集体讨论等教学...
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