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系统解剖学理论教学增强学生记忆方法探讨
作者姓名:刘欣  柏树令
作者单位:中国医科大学解剖学教研室,沈阳,110001
摘    要:人体解剖学是医学中的基础学科,针对解剖学科特点及学生反映的实际情况,总结教学经验,探讨了教师在理论教学过程中可采取的一些方法,以增强学生对解剖学科的兴趣理解和记忆,从而达到教学、培养学生的目的.

关 键 词:系统解剖学 教学方法 教学效果
文章编号:1008-7249(2005)05-0469-03
收稿时间:2005-04-25
修稿时间:2005-04-25
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