“双一流”学科背景下科研反哺教学的理论和实践探讨

在“双一流”学科背景下培养创新应用型人才,必须让教学与科研有机结合,把科研优势融入提升教学质量的工作中,实现二者相辅相成,因此,近年来,高校科研反哺教学的相关讨论一直是教育界的热点话题。但目前,教师普遍存在难以将科研与教学有机融合的问题,本研究分析了目前科研反哺教学的主要形式,提出了当前科研反哺教学在政策制度、体制机制、条件保障等方面面临的困境,并提出了科研反哺教学的实施路径和对策。