CBL教学法在血液科教学查房中的应用

随着基础医学尤其是细胞生物学和基因组学不断发展,血液系统疾病具有知识更新快,专业性强,内容抽象等特点,临床实习医生在血液科学习积极性不高,参与度低,学习效果欠佳,是临床实习教学的难点。医学院校的教学查房是学生在临床实习阶段将医学理论知识与临床具体实践相结合的重要途径,是一种重要的传授知识方法。我科将CBL教学法应用于血液系统疾病的日常教学查房中,让学生获得体验式的学习过程,激发学生学习的兴趣,鼓励学生主动思考探索,培养不断修正自我的临床思维能力和执业技能,树立正确的职业素养,帮助完成从理论到实践的过渡,获得良好的教学效果。