3D打印技术在神经外科护理带教中的应用效果评估

目的探讨3D打印技术在神经外科护理带教中的应用效果。方法2018年2月—2019年2月选择本院神经外科护理实习生62名进行研究,随机分组各31名,对照组采用常规带教方案,观察组落实3D打印技术护理带教,评价两组实习生理论成绩、实践成绩、胜任力及教学满意度。结果观察组实习生护理理论成绩和实践成绩均高于对照组(P 0.05);观察组实习生工作态度、通用能力、专业知识等胜任力评分均高于对照组(P 0.05);观察组实习生学习主动性96.77%高于对照组74.19%、(P 0.05)。观察组批判性思维、团队合作、临床工作能力与对照组比较差异无统计学意义(P 0.05)。结论针对神经外科护理实习生在常规带教基础上结合3D打印技术打印模型教学,利于进一步帮助其巩固理论知识,锻炼实践成绩,尤其可提高胜任力,教学方式获得高度认可。