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| 社会语言观之于外语教学 | |
| 引用本文： | 张康梅. 社会语言观之于外语教学[J]. 山西医科大学学报(基础医学教育版), 2001, 3(1): 80-81 |
| 作者姓名： | 张康梅 |
| 作者单位： | 山西医科大学外语教研室,山西,太原,030001 |
| 摘 要： | 本文就使用中的语言从社会语言学的角度进行了描述,指出了该研究方法对外语教学的启示1、语言教学本身就是某种文化传递活动.2、语言能力包括交际能力和语言知识能力,为此我们应该加强对制约语言行为的社会规约或语言运用规则的认识.3、语篇分析应该引入教学之中,将学习者的注意力放到语篇的连贯也即意义的连贯上.4、在学习者的语用过程中,特别是在口语体中,语言的得体运用较之语言的标准运用更应优先考虑. |
| 关 键 词： | 语事(语言事件) 语事要素 礼貌原则 合作原则 |
| 文章编号： | 1008-7249(2001)01-080-02 |
| 修稿时间： | 2000-06-13 |
A Sociolinguistic Perspective in Foreign Language Teaching |
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