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| 把握学生心理提高机能实验课教学质量 | |
| 引用本文： | 兰凤英,汪春红,陈国清.把握学生心理提高机能实验课教学质量[J].长春中医药大学学报,2002,18(4):64-64. |
| 作者姓名： | 兰凤英 汪春红 陈国清 |
| 作者单位： | 长春医学高等专科学校，吉林 长春 130022 |
| 摘 要： | 教学质量的提高，一方面取决于教师的“教”，另一方面取决于学生的“学”，而学生的心理问题是直接影响学生学习效果的一个重要因素。现就机能实验课中学生存在的心理问题及解决问题的方法，谈一下自己的看法。 1 心理问题及原因 1．1 对实验课不重视的心理及原因 一些同学只注…… |
| 关 键 词： | 教学质量 机能实验课 学生 教学研究 心理状态 实验教学 |
| 文章编号： | 1007-4813(2002)-04-0064-01 |
| 修稿时间： | 2002年5月24日 |
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