“3＋1”教学模式在康复工程学教学中的应用

目的探讨康复工程学的教学方法。方法采用“3＋1”教学模式，“3”即课堂理论教学＋多媒体教学＋实物教学，“1”则是学生自行设计课程。结果“3＋1”教学模式将传统与现代教学、抽象与实物教学、理解与实践教学融为一体，激发了学生学习的主观能动性。结论“3＋1”教学模式在康复工程学教学中的应用，提高了学生的学习兴趣和动手、动脑能力，教学效果反映良好。