16门医学主要课程评价研究

第四军医大学经过16门主要课程评价,明确了课程的总体水平:大多数令人满意,但发展不平衡,师资队伍建设取得了成绩,但还存在职称结构不合理、缺编等问题。通过实践,说明课程评价指标体系有待完善。