| SPOC联合PBL教学法在《麻醉生理学》教学中的应用探讨 |
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| 引用本文： | 邓文涛,姚志文,李偲.SPOC联合PBL教学法在《麻醉生理学》教学中的应用探讨[J].继续医学教育,2023(10):37-40. |
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| 作者姓名： | 邓文涛 姚志文 李偲 |
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| 作者单位： | 南方医科大学南方医院麻醉科 |
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| 基金项目： | 广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目（粤教高函[2021]29号）； |
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| 摘 要： | 《麻醉生理学》是麻醉学专业本科生的专业核心必修课程，南方医科大学麻醉学院积极探索《麻醉生理学》的线上线下混合式教学，采用小规模限制性在线课程（small private online course,SPOC）联合以问题为基础的教学法（problem-based learning,PBL），以项目—问题为导向，在追求巩固知识目标的基础上引导学生为解决问题而主动学习，兼顾了理论知识的教授，又致力于培养学生发掘问题、分析问题、解决问题的综合能力，体现了“以学生为主体，以问题为中心，学生为解决问题而主动学习”的新理念，有助于提高教学质量深化教学改革，获得良好的教学效果。
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| 关 键 词： | 麻醉生理学 混合式教学 线上线下教学 小规模限制性在线课程 以问题为基础的教学法 教学效果 |
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