赏识教育在弱视患儿治疗中的应用 |
| |
引用本文: | 吴珠英.赏识教育在弱视患儿治疗中的应用[J].护理实践与研究,2009,6(16):41-42. |
| |
作者姓名: | 吴珠英 |
| |
作者单位: | 广西贺州市人民医院五官科,542800 |
| |
摘 要: | 目的:探讨赏识教育在弱视患儿治疗中的应用效果。方法:将152例患儿随机分为观察组77例95只眼,对照组75例88只眼。对照组采用综合疗法及常规护理干预,观察组通过护理干预将赏识教育的理念和方法传授给患儿家长,并指导家长将其运用到弱视患儿治疗的各个环节中。结果:观察组总有效率明显高于对照组(P〈0.05)。结论:赏识教育能增强弱视患儿的自信心,提高弱视患儿及家长对治疗的依从性,提高弱视治疗效果。
|
关 键 词: | 赏识教育 弱视患儿 应用 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|