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| 儿童学习困难与感觉统合失调的相关性探讨 | |
| 作者姓名： | 杨建丽 卢晓玲 张雅琴 |
| 作者单位： | 郑州市第一人民医院儿科 450004 |
| 摘 要： | 近年来 ,我科儿童学习困难门诊对 2 6 0名学习困难儿童进行了感觉统合能力发展评定 ,报告如下。对象及方法一、对象 以家长认为儿童学习困难且上学期期终考试成绩较差 (语文、数学总成绩列班级后 15名 )、小学 1～ 6年级的郑州市市区小学生为对象。 2 6 0名中男 170例 ,女 90例年龄 6 .5～ 14.1ａ,平均 8.9ａ。郑州市市区某小学 1～ 6年级学生男 170名、女 90名为对照组。二、方法 1.采用中国联合型瑞文测验 (ＣＲＴ -Ｃ2 )对两组儿童进行智商筛查 ,经筛查不正常者进行韦氏 (ＷＩＳＣ -ＣＲ)法智力测验 ,低于 70分不列入统计对象。 2 .采… |
| 关 键 词： | 儿童 学习困难 感觉统合失调 相关性 |
| 文章编号： | 1003-515(2000)05-0282-02 |
| 修稿时间： | 2000-04-01 |
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