不同健康教育方式对糖尿病患者主要控制指标的影响

目的]评价不同糖尿病健康教育方式对糖尿病患者的糖尿病知识、自我管理水平、主要控制指标的影响.方法]选择80例糖尿病患者为研究对象,根据入院时间段分为对照组和试验组,试验组给予糖尿病强化健康教育,对照组给予糖尿病传统健康教育.比较两组患者在糖尿病知识水平和自我管理水平、血糖、糖化血红蛋白、血压、血脂、体重等方面干预前后的变化.结果]干预后试验组患者在糖尿病知识水平和自我管理水平、血糖、糖化血红蛋白、低密度与高密度脂蛋白自我管理水平及依从性方面与对照组组间比较有显著改善,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论]糖尿病强化健康教育方式,在提高糖尿病患者糖尿病知识、自我管理水平与改善糖尿病控制方面优于传统糖尿病健康教育方式