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口腔病理学研究性学习教学改革的尝试
引用本文:谢立群,周红春,沈丽佳. 口腔病理学研究性学习教学改革的尝试[J]. 中华医学教育杂志, 2006, 26(2): 56-58
作者姓名:谢立群  周红春  沈丽佳
作者单位:1. 510632,广州,暨南大学医学院口腔医学系
2. 510632,广州,暨南大学医学院网络与教育技术中心
基金项目:广东省教育厅151工程“基于网上资源利用的口腔组织病理学教改试验研究”(2006GDC017).
摘    要:为了培养有自学能力、信息获取能力、沟通能力和临床思维能力的高素质医学人才,建立适应人才培养需要的口腔病理学教学方法,本文采用行动研究方法,对基于问题解决为中心、研究性学习的教学方法进行了实验性研究,旨在探讨如何充分利用网络资源进行口腔医学教学改革的思路,希望对今后教学改革具有启示作用。

关 键 词:研究性学习 口腔病理学 基于问题学习 行动研究
收稿时间:2005-09-28
修稿时间:2005-09-28

Experimental study on the research learning of oral-pathology
XIE Li-qun,ZHOU Hong-chun,SHEN Li-jia. Experimental study on the research learning of oral-pathology[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2006, 26(2): 56-58
Authors:XIE Li-qun  ZHOU Hong-chun  SHEN Li-jia
Affiliation:Department of Stomatology, Medical College, Jinan University, Guangzhou 510632, China
Abstract:In order to train high diathesis talents with self-learning ability, information-acquired skill, communicative skill and clinical thinking skill, establish teaching method for oral pathology, we have implemented the method of the action research, applying the problem-based learning and research learning in the teaching design, discussing the teaching reform which utilize effectively the Intemet resource in oral medical education. We hope the study was significant for offering instruction on teaching reform in the future.
Keywords:Research learning   Oral pathology   Problem-based learning   Action research
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