| “125”健康教育模式 |
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| 引用本文： | 钟晓凤.“125”健康教育模式[J].中国健康教育,2002,18(1):46-46. |
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| 作者姓名： | 钟晓凤 |
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| 作者单位： | 广东省韶关铁路医院,广东,韶关,512023 |
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| 摘 要： | 对病人实施健康教育是整体护理的要求 ,也是整体护理的重要内容之一。广东省通过 2年多的探索与实践 ,总结出“1 2 5”健康教育模式 ,广东省韶关铁路医院通过再实施而取得了显著的成效。“1 2 5”健康教育模式的中心内容是 :“1”是转变一种观念 ,“2”是提高护士素质的两种途径 ,“5”是进行健康教育的 5种方法。具体内容如下 :转变一种观念 :任何新生事物的实施都是以教育为先导 ,要开展健康教育 ,并使其成为护士的自觉行为 ,首先要使护士转变护理观念 ,明白什么是整体护理 ,什么是健康教育 ,为什么要开展健康教育 ,健康教育的方式、方法…
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| 关 键 词： | 整体护理 健康教育模式 护理工作 “125”模式 |
| 文章编号： | 1002-9982(2002)01-0057-01 |
| 修稿时间： | 2001年3月12日 |
“125” Health Education Model |
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