医用化学课堂教学艺术的一些探索

医用化学是医学专业的基础课之一,学生对其学习欲望不高;学生相关基础知识较薄弱,学习医用化学较困难。为了解决这一问题,本文浅述了在医用化学课堂教学过程中,综合运用课堂形象、教学语言、组织课堂教学等多种教学艺术手段以提高课堂教学效果。