“以学生为中心”的理论维度与实践模式——以药用植物学课程的线上线下混合式金课建设为例

探索线上线下混合式教学模式，就是把“以学生为中心”的理念贯穿始终，从课程目标、教学文案设计与撰写、教学资源运用、教学过程设计、评价体系建构等方面，做到在目标设置中驱动学生、在教案撰写中理解学生、在资源共享中激发学生、在教学互动中引领学生、在评价激励中完善学生。药用植物学课程内容理论和实践兼备，线上线下融合互补，“以学生为中心”贯穿每个环节，能有效促进教学改革，提高学生自主学习能力、促进个性化学习，达到了提升教学效果、提高人才培养质量的目的。