实施家属健康教育对乳腺癌病人生活质量的影响

目的探讨对乳腺癌病人家属同步实施健康教育对乳腺癌病人生活质量的影响。方法选择住院的60例乳腺癌病人按首次住院的先后顺序分为两组,单号为观察组(n=30),双号为对照组(n=30),两组病人在常规治疗的同时接受健康教育;观察组在此基础上同步实施家属健康教育。在病人入院时及入院后第8周,采用生活质量指数评定量表,分别对两组病人生活质量进行评分并记录。结果第8周时,组间比较,观察组总体生活质量明显高于对照组,差异有显著意义(P<0.01)。组内比较,观察组总体生活质量明显高于入院时,差异有显著意义(P<0.01)。结论对乳腺癌病人家属同步实施健康教育,可提高家属的照料水平及配合程度,提高病人生活质量。