| 主体参与型教学模式引入牙髓病学教学的尝试与探讨 |
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| 引用本文： | 杨帆,赵守亮,王胜朝,范继红,王光华,吴补领,肖明振.主体参与型教学模式引入牙髓病学教学的尝试与探讨[J].医学教育,2002(2):49-50. |
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| 作者姓名： | 杨帆 赵守亮 王胜朝 范继红 王光华 吴补领 肖明振 |
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| 作者单位： | 第四军医大学口腔医学院，第四军医大学口腔医学院，第四军医大学口腔医学院，第四军医大学口腔医学院，第四军医大学口腔医学院，第四军医大学口腔医学院，第四军医大学口腔医学院 陕西 西安 710032，陕西 西安 710032，陕西 西安 710032，陕西 西安 710032，陕西 西安 |
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| 摘 要： | 为观察主体参与型教学模式在牙髓病学教学中的作用，本教学组先后在1992级-1997级口腔医学专业五年制学员的牙髓病学教学中引入此模式，并采用病例面试考核和问卷调查两种方法评价教学效果。通过对比分析，结果显示，与传统教学模式相比，主体参与型教学模式对学员基本知识的掌握、提高学习效率、激发学习积极性都有很大的帮助，尤其是对培养自学和综合分析能力、启发思维以及促进临床思维的形成效果显著，课堂教学质量明显提高：
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| 关 键 词： | 主体参与 临床教学 牙髓病学 教学方法 |
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