儿科整体护理教学初探 |
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引用本文: | 林丽萍.儿科整体护理教学初探[J].中等医学教育,2000,18(7):37-37. |
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作者姓名: | 林丽萍 |
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摘 要: | 护理模式的转变要求中等卫校护理教育也要随之变化。本文从以下5个方面探讨了儿科整体护理教学:(1)加强学习,更新师生观念;(2)把握儿科特点,培养护生观察病情的能力;(3)以病例代替临床资料,培养护生独立思考、确立护理诊断的能力;(4)反复训练,培养护生进行健康教育的意识、能力;(5)重视心理护理,培养护生爱护患儿的意识。
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关 键 词: | 儿科 整体护理 教学 |
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